.png)
„Ve třídě se toho děje mnoho, ale pozornost je možné zaměřit pouze na něco. Čemu věnujeme pozornost, to nám roste.“
Z této hlavní myšlenky vycházejí naše Aplausky – nové Reflektivní karty zaměřené na oceňování jednotlivých žáků.
V Pedagogickém diáři tak společně s Kartami potřeb a pocitů rozšiřují Tvou sadu nástrojů, pomocí kterých můžeš u žáků ve třídě rozvíjet komunikaci, empatii, oceňování i všímavost.
Vytváření pozitivní a tvůrčí atmosféry ve třídě začíná u zdánlivě malých kroků.
Když si všimneš, jak někdo někomu pomohl, někdo jiný přišel s kreativní myšlenkou nebo jedinečným nápadem, můžeš tento moment zachytit a pojmenovat.
Při vytváření bezpečného a podporujícího klimatu Ti mohou být Aplausky oporou krok za krokem.
Jak můžeš Aplausky ve třídě využívat?
- Aplausky můžeš nosit v kapse svého Pedagogického diáře a mít je stále při ruce pro vlastní inspiraci.
- Popisky na kartách Ti mohou pomoci oceňování lépe formulovat.
- Karty si můžete společně představit, vysvětlit jejich význam a uložit je na konkrétní místo ve třídě.
- Oceňování se meze nekladou. Vhodný moment může nastat po hodině, po celém dni, po projektu, výletě nebo jiné školní akci.
- Karty můžeš žákům představovat jednotlivě. Vždy se můžete na konkrétní hodnotu zaměřit a společně si o ní povídat.
- Karty můžeš představit také rodičům. Žáci si mohou Aplausky nosit domů a sdílet s rodiči důvody jejich získání i jejich význam.
- Sám/sama pro sebe si poznamenávej, jak oceňování s Aplauskami probíhá, a průběžně tento proces reflektuj – sám/sama pro sebe i se třídou.
- S chutí do toho!
Kromě Aplausek můžeš do výuky zařadit také další Reflektivní karty nebo Karty potřeb a pocitů .
Karty potřeb a pocitů vycházejí z konceptu nenásilné komunikace, pomáhají rozšiřovat slovní zásobu pro vlastní prožívání a umožňují osvojovat si a prohlubovat proces (sebe)reflexe.