Kritéria úspěchu

Kritéria úspěchu popisují, podle čeho poznáme naplnění cíle a kvalitu práce nebo výkonu. Převádějí očekávání do konkrétních a srozumitelných znaků, se kterými mohou během učení pracovat žáci i učitel.

Co to znamená v praxi?

Pokud mají žáci napsat zdůvodněné doporučení, mohou kritéria zahrnovat jasně vyjádřený návrh, relevantní důvody a jejich oporu v dostupných údajích. Každé kritérium má souviset s cílem, který při práci sledujete.

Porozumění můžete podpořit společným rozborem ukázek. Žáci hledají, kde je konkrétní znak patrný a co by pomohlo práci dále zlepšit. Podle připravenosti se mohou podílet také na formulování kritérií.

Doporučuji zvolit zvládnutelný počet kritérií a vracet se k nim během práce. Mohou sloužit při poskytování zpětné vazby, sebehodnocení i úpravě prvního návrhu.

Proč je to důležité?

Srozumitelná kritéria zpřesňují očekávání a dávají žákům oporu při rozhodování o vlastní práci. Učiteli pomáhají zaměřit hodnocení na podstatné znaky výsledku a konkrétně pojmenovat další krok.

Související pojmy

Kam pokračovat dál?

Podívejte se, jak mohou informace získané podle kritérií ovlivnit další postup ve výuce.

Propojit kritéria s formativním hodnocením →